8日，在哈市香坊区城乡结合部的铁东小学，学校长长的走廊装扮成微缩的“中央大街”，两侧贴着“马迭尔宾馆”、“防洪纪念塔”等建筑的模板；学校操场上设有“银行”“餐厅”“公交站台”等场所，几个“工作人员”正在接待学生，学生们拿着“任务指引手册”完成取款、乘车，探寻城市历史等任务……这不是文艺演出，而是“让我们一起去穿越――‘六一’关爱农民工子女”系列活动“城市模拟”体验部分的现场。很少亲身体验过这些的农民工子女，都玩得不亦乐乎。接下来，他们将真正走进城市，将“城市模拟”部分的学习运用到现实生活中。

　　活动以学生自主闯关的方式，模拟体验城市生活情景，帮助学生掌握一些基本的城市生活技能。学生拿着《大闯关任务书》和《记分表》完成三阶段的闯关――第一阶段为哈尔滨的历史和发展，目的在于了解哈尔滨历史文化知识，闯关成功后可进入第二阶段的银行和公交总站；第二阶段完成银行取钱和公交总站线路设计任务后可进入第三阶段；第三阶段包括餐厅、相机租赁公司、访问和合作等六关。

　　从事志愿服务工作7年的安利志愿者王佰福是活动的主力。自从去年和铁东小学举办活动之后，他一直惦记着这些农民工子女，这次前期策划，活动执行他都参与其中。“我们会设立“小偷”潜伏在学生中，将学生物品“偷走”。关卡完成后，验收老师会检查学生们资金支取与结余是否吻合，物品是否丢失等情况。闯关中失败的小组要被送进“学习集中营”学习关卡涉及的知识技能。“

　　哈尔滨铁东小学九成以上学生都是农民工子女。学生们鲜有机会去了解他们生活的这座城市。王佰福正扮演成银行工作人员，帮助学生们取款。“20名学生中但不会操作自助取款机，更不懂得一米黄线的规定；有些学生独自乘坐过公交车，但不会看公交站牌。‘城市模拟’不但帮助他们了解城市环境，更锻炼他们独立思考，自主动手，团队合作等能力。”

　　在“中央大街”，学生们找到马迭尔宾馆，会将搜集的相关历史和其他同学分享。“工作人员”会解答学生们的问题，比如马迭尔的建筑特点和历史渊源。五年级的XX第一次使用数码相机。“看别人拍摄时觉得挺简单，自己使用就觉得挺难的。我现在手心都是汗，拍照时手总抖动，图片都是虚的。但志愿者叔叔教我使用方法后，就好多了。” 据悉，除了完成任务，礼貌用语、合理分配资金等环节都是计分点。

　　王佰福介绍，开展本次活动，为了通过“穿越历史”了解城市的历史及发展脉络，通过“穿越城市”让农民工子女亲身实践、融入哈尔滨这个“第二故乡”，提高他们的主人翁意识。“哈尔滨是一座因中东铁路的建设而发展起来的城市，20世纪初，33个国家的16万余侨民聚集哈尔滨，哈尔滨已成为国际商埠。如今的哈尔滨正建设成为一座集工业、科技、旅游、生态等方面为一体的国际性现代化大都市”。志愿者对哈尔滨历史的精彩讲解让学生们更加了解这座城市。

　　9日，20名学生、30名志愿者将兵分四路，以“老道外”、“教堂”，“城市新区”、“湿地”四条主线，去“穿越城市”，体验探寻城市的魅力。

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