【导语】与三位资深儿童空间设计的对话，共同探讨关于儿童空间建筑的内容。儿童作为一个特殊的人群，而在儿童阶段，如何创造出一个合适的活动空间让儿童健康成长，是一个需要慢慢研究的问题。
每个孩子，上帝都赋予了他们不同的天赋。这无疑是孩子最重要的财富。作为建筑设计师，如何设计一个可以引导孩子再游乐中发展自己的天赋，或者让家长和老师发现孩子擅长之处的空间?空间设计在对孩子的引导中扮演了什么样的角色?由此，我们采访了三位儿童空间设计实践较为丰富的设计师：迫庆一郎、钟文凯和Die Baupiloten事务所，请他们对儿童空间设计与儿童天赋的引导的关系进行了阐述。
寓学于玩 空间需要有吸引力
更需要从儿童角度思考设计
迫庆一郎(日本)的儿童空间建筑实践：北京蒲蒲兰绘本馆 上海蒲蒲兰绘本馆 天津蒲蒲兰绘本馆 巴塞罗那儿童产品旗舰店
钟文凯(中国)：淘乐思幼儿园 My Gym连锁儿童健身中心
Die Baupiloten(德国)：卡尔博尔全日制学校 Erika-Mann 全日制学校 Taka幼儿园
您是怎么看待对孩子的空间的设计的?空间设计如何引导孩子的发展?
Sako：很重要的一点就是让孩子产生兴趣，让孩子乐在其中。对于小孩子来讲，学和玩通常是分不开的，他们的界限非常模糊。因此寓教于乐是非常重要的，让小孩在享受完的乐趣的同时学到东西。我们应当创造这样一个空间：随着孩子年龄的增长，他对空间的理解会产生变化。
文凯：我想很重要的一点应该是吸引孩子，但同时又要让她能把注意力集中在应当做的事情上。我们希望室内的空间和自然能够产生一些关联，具有一些户外的特征。同时，作为建筑师也要允许设计在完成后拥有自己的生命力，让他自己去发展，而不是完全按照建筑师预想的路子走。就像孩子一样，长大了就不能再完全依赖父母的管教了。设计会具有自己的性格。
Die Baupiloten：建筑是教育的催化剂。在卡尔博尔全日制学校的设计中，我们将首层设计为休闲区，以使得学生同时能够享受到休闲和学习。我们设计了一个间谍游戏的故事赋予这个空间，因此在这个空间我们设计了非常多的变化，尤其是宽敞的走廊空间，以为他们带来更多的惊喜和可能性，并且最终又把孩子引回学习空间。空间中不仅仅有视觉的刺激，还有各种光影和音乐的变化，给孩子们带来立体的体验。
除了通常认为的颜色和尺度和安全措施，孩子的空间还有什么与大人的空间更不同的地方?空间中最重要核心的特质应该是什么?
Sako：我想应该是童心与童趣吧。我们每个人曾经都是一个小孩，很多记忆其实是相通的。我们应当试图理解孩子的心情。
不可否认我们曾经都是小孩
文凯：站在孩子的角度看，在孩子的角度考虑。尺度确实是很重要的一点。例如My Gym在展厅部分挂了孩子们的一些作品，我们建议他们不要挂在平常的高度上，而是挂在孩子的视角高度上。
Die Baupiloten：气氛是空间最重要的特质。我们为此根据不同的年龄段的孩子制定了不同的空间秩序。建筑形式设计、材料和色彩、自然和人工光源的使用都会影响建筑设计。
我们看到大部分儿童空间都有活泼的色彩和形式，那么，这些色彩与形式到底能对孩子产生多大的刺激呢?对孩子的成长能起到什么样的作用?
创造丰富充实的环境刺激孩子求知欲
Sako：孩子的学习能力其实是特别强的。因此我们应该创造一个环境，感觉丰富，内心充实，信息量大，给孩子更多的可能和更多的刺激，促使他们去接受这些信息。单一空间是无法满足孩子这个阶段对信息的需求的。色彩的组合和纯度其实是非常重要的，例如蒲蒲兰整体背景色彩是白色，彩色的“飘带”采用的是比较沉稳的色彩，绒布的质感更加重了这种感觉。我的女儿来到蒲蒲兰绘本馆的时候，我并没有告诉她这个空间是爸爸设计的，但是这些活泼的色彩依然再第一时间吸引到了她，她非常开心地顺着彩色的地毯爬到楼上。这些色彩让她非常兴奋。
文凯：色彩和形式的设计其实也不能算作是约定俗成的。这些设计还是和空间的功能紧密相连的，例如我们现在正在做的一个幼儿园，它整体的色彩就偏沉稳一些，或者说母性一些。因为这个幼儿园可能更多地是想去吸引家长们，因为毕竟是家长们在选择。对于家长来说，可能他会认为在这种看起来比较稳重的地方，孩子们在里面生活他会更放心一些。但是在My Gym的案例中，我们选取了My Gym的logo色彩，整体看起来就活泼一些，这也是和它作为健身中心的功能相呼应的
Die Baupiloten：在卡尔博尔全日制学校和Taka幼儿园的设计中，我们都在走廊空间设计了非常丰富的色彩、光影和形式，以及听觉上的体验，这些能为孩子带来立体的空间经验，对他们的成长是非常有好处的。对儿童来说，这是一个充满乐趣且不断变化的空间，他们的好奇心和探索精神高涨。
有多少儿童对你的设计感兴趣?
Sako：可以说很多很多孩子都特别喜欢蒲蒲兰。蒲蒲兰的馆长说，课程结束的时候，她们经常要把孩子们“哄”走;而很多长大的孩子再回到蒲蒲兰也都会特别兴奋。
文凯：城市中的孩子很无可奈何的一点就是，越来越没有机会接触到真正的自然，而家长出于对孩子安全的考虑也不会允许孩子自己在外面玩耍。因此，在室内创造类似的效果成为必须的选择。就My Gym来讲，孩子们在里面玩的都很开心。走廊上大大小小的洞和天花上的纹路，以及漂亮的色彩都引起了他们的兴趣。
漂亮的颜色引起孩子们的兴趣
Die Baupiloten：孩子们都在学校里玩的特别开心，他们在这个空间也经历了一个间谍的探险过程。这非常有趣!
在设计完成后有没有孩子对你的设计开发了更多的用途?
Sako:目前看来，空间的使用和我们当初的预想是差不多的。不过为了安全措施，也有一部分地方坐了功能上的改动。例如蒲蒲兰绘本馆中的书架，原本上面是允许小孩子攀爬的，但是开业后处于安全方面的考虑，书架上面就被摆放了很多公仔和绘本，防止小孩子爬上去不安全。这也是可以理解的，毕竟对于一个公共场所，尤其是儿童多的空间，安全是最重要的。也有一些其它空间被重新定义为举行各种活动的空间。
文凯：整体没有太大的变动。但是有一点很有趣，我们和My Gym的老师们交流的时候，老师们说，我们设计的一处储藏室里经常发现有孩子“混”进去。这个空间其实是保留了原先空间的一部分，作为储藏杂物的空间，里面有一抹明黄色。可能是这一点吸引了小孩子的兴趣吧，他们经常溜进去玩耍。
Die Baupiloten：我们允许孩子对空间又自己的理解和更多功能的开发。实际上他们也是这样做的。
留下空间让孩子们思考
这些设计背后您是如何和甲方、和孩子交流的?
Sako：实际上我没有和很多孩子交流过。我设计北京蒲蒲兰绘本馆的时候，我的女儿还没有出生;设计上海蒲蒲兰绘本馆的时候，女儿还太小。我也没有刻意和其它幼儿园的孩子聊过。这些设计大部分是出于我小时候对自然、对城市、对人的记忆。比如我记得小时候在外面和其他小朋友玩耍，看见彩虹是件特别让我们兴奋的事情，并且它包含了自然中所有的色彩。因此，彩虹就成为我的一个灵感。然后我会对这个空间的效果做出一些预想。而与儿童还说，记忆应该都是有类似之处吧!
文凯：我们和甲方的交流更多一些。因为My Gym是美国一个已经有二十多年的儿童健身品牌了，他们的儿童健身的理解还是比较全面比较权威的。
Die Baupiloten：无论建筑师乐意与否，他们所设计的建筑物的用户越来越坚持将自己的理念和意愿融入建筑中。有些建筑师可能无法容忍这些干预，有些建筑师则乐意与用户合作。建筑师往往认为他们比用户更清楚什么是建筑最需要的，然而如果建筑师和用户的沟通出现问题，设计将举步维艰。孩子大部分的时间都在学校度过，他们是学校空间研究的专家。他们的感受决定了设计。教师们也在学校度过了大部分的时间。他们由日常经验和感官气氛获得感受。
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