计划经济时期，由于商品短缺，不得不“凭票供应”。那时候，有票比有钱还重要。在当今世界，尽管早已告别了产品供应匮乏时代，甚至很多产品都供应过剩了，但有一种产品似乎永远都是短缺的，那就是教育资源，特别是优质的基础教育资源，即大家经常说的城市里好的小学和中学。
别看大城市里小学和中学很多，但称得上好的就是耳熟能详的那么几所。既然短缺，就产生了另类的“凭票供应”，即所谓的学位房。越大的城市，不仅就业和成长机 会越多，生活也越丰富和多样。相应地，公共服务就越有价值、越稀缺，享受的门槛也就越高。所以，就不得不以是否拥有户籍作为能否享受大城市公共服务的门 槛。
但是，光靠户籍来作为门槛和分配公共资源显然是不够的，特别是对于像优质教育资源这样的公共服务来说。于是，在户籍的基础上，就有 了所谓第二道门槛——学位房。也就是说，只有拥有了学位覆盖范围内的产权住房，才能享受教育资源。当然，对于那些“优中选优”的名牌学校，例如像北京西城 区实验二小、深圳百花学区、广州越秀区培正小学等，还有诸如居住年限、纳税和父母学历等第三道、第四道门槛。
当然，从笔者调研来看，学 位房占据了优质教育资源70%以上的分配权重。应该说，以房子来分派稀缺学位，目前来看是最公平、最可行的方式。从房产税的角度说，买了某个区位的商品住 房，就相当于像西方国家一样缴了房产税了，也就拥有了享有该区域公共服务的资格。我国9年制义务教育本质是公益性、公平性，教育资源分配的一般方式就是 “就近入学”、“对口直升”，是否就近的判断也就是申请者是不是在该区域居住。
于是，在国内各大城市就出现了如出一辙的“学位房”热，特别是优质的学位区域，学位房价格在近年来创出“天价”而令人咋舌。
另外，学位房热也产生了跨区“择校热”，大家纷纷涌向教育强区买房，而其他区域的教育质量则越来越弱。为维护义务教育的公益性和公平性，促进区域间教育水平 均衡发展，避免学位房价格走高，教育部要求，2015年重大城市100%的小学实现划片就近入学，这就是“大学区”政策，即一个学区内有多个不同的小学或 中学，按照户籍、住房、居住、工作地和社保缴纳等是否在本区域为条件，对申请人进行综合打分，最后根据得分高低来进行学位分派。
表面看，综合打分取代了以学位房为主的分派方式，但一个学区内学校质量的差异早已形成，大家还是会追逐那些好的学位，积分排名靠前的往往在本区域有住房。也就是说，如果在学区内拥有住房，就在获得学位上占得先机，房子再次在学位分派中占据了绝对角色。
大学区政策不仅没有让学位房热潮降温，而且把整个学区范围内的房价都给炒高了。因为，对于很多家庭来说，越早买学区内的房子，就可以把户口从其他区域迁过 来，最重要的两项——户籍和居住的打分也就越高，也就越有可能获得该区域内优质的学位，今年以来学区房价格之所以高涨，正是源于此。
为控制学区房热，政府又祭出了治理学位房热的那一套，如规定购买学区房必须达到一定的年限才能入学。目前来看，解决学位房热、学区房热，还得要实现区域间教 育质量均衡发展，但目前政策仍旧在存量上做文章，学区内“强帮弱”也仅仅是一厢情愿。再说，“十年树木、百年树人”，即便加大教育弱区的投入，短期内也根 本无法见效。因此，优质学位稀缺的局面未来几年内无法改观。
在外来人口本地化，单独二胎政策松绑，人口继续向大城市流入的背景下，学位房需求有增无减。供求缺口的剪刀差不断扩大，以房子来“凭票供应”还得延续。大家不要惊呼目前学位房价格太高，因为未来或将更高。
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