中国设计有态度，你是参与者？还是观望者?

联邦·高登2015中国设计有态度，是由网易联合中国建筑装饰协会发起，联邦·高登全程冠名的年度活动。“有态度”不是与生俱来的，是人们在不断探索的道路上总结并坚信的，独一无二的理念；“有态度”也不是一句口号，说说便罢，而是融在每个人的血液里，不可缺少的身体一部分。在互联网时代，爆炸的信息并不一定带来智慧，突变的技术并不一定促成进步，人们真正缺乏的是有意义的洞察与思考，以及面对真实的世界与自己的勇气。中国设计有态度，你是参与者？还是观望者?协会领导与设计大咖纷纷发表有态度宣言，李秉仁、刘晓一、杨震、郑忠、邱德光、梁志天、梁建国、杨邦胜、琚宾、戴昆、陈晓东、王小根、沈立东、潘向东、高文安、林学明、任清泉、梁景华、萧爱彬、郑鸿、葛亚曦、何宗宪、孟也、吴滨…

本期中国设计有态度发声主角：香港何宗宪设计有限公司创始人 何宗宪

态度宣言：用空间让人们感受生活，利用设计创造新的未来

【设计师介绍】

设计师 何宗宪

何宗宪，香港何宗宪设计有限公司创始人及董事。早年毕业于香港大学(建筑学硕士)及新加坡大学，于2003年被日本设计杂志《Studio Voice》选为亚洲创作VIP之一、2004年获香港设计师学会选录为2021二十名年轻建筑师之一，2007年在上海「40 under 40 exhibition」被选得「40位华人建筑设计师」之一及荣获香港《透视》杂志选为「大中华区40位设计新人类」之一。现任香港设计师协会执行委员及香港专业教育学院(室内设计)课程顾问。

【设计师 专访】

我们一定要让人们感受生活，利用设计创造新的未来

网易家居：很多人在说设计是一个人对工作、生活态度的一个表达，您对设计态度是什么样的呢？

何宗宪：就我个人而言，我会把自己当成一个空间的导演。在我看来，设计一定要从内容开始，那么就需要有个剧本，剧本从哪里来？它可能是整个案子的需求，或者其他很多不同方面的一些要求，和我们现在想要达到的一个新的状态。然后就是演员，在空间里面，演员其实就是我们最终的使用者。因为我觉得我不能只是整合一个布景，或者一个场景，而是要让真正的演员可以在空间里面发挥。

所以我认为，原创就是不同的设计要有不同的故事情节。自己作为导演，不仅仅只是负责整个的故事的一个编排，我还需要考虑演员的介入，以及布景、灯光，需要掌控不同的技术和程式，利用空间来让人家可以感受到他本身的生活。

风格是附属品，不是必需品

网易家居：有些人说，风格是一种标签，也有人说风格是一种包袱，您对风格和设计的一些关系怎么看？现在可能很多年轻人在寻找自己的风格，但是可能很多大师或者像您这样的一些有成就的设计师，在努力的去风格化。

何宗宪：我常常在想，风格，应该是一个过程，而不是我要追求一个结果。但我不反对有风格。很多设计师会被设计本身迷惑，如果你将设计变成一个手段的话，那风格就变成了一个很大的包袱。

比如刚才提到的，我为什么会从内容开始，因为说白了，其实我们所创造的所有的空间，最后还是需要演员来介入，他们的感受，有不同的空间会有不同的发挥。如果风格变成设计师本身的一种标签，或者是一个包袱的话，这就就有点可惜。风格，应该是附带的，而不是可以去追求的。

网易家居：可以介绍一下能够表达您原创的设计，或者是原创态度的作品吗？

何宗宪：就是我们去年在香港做了一个幼儿园，这个幼儿园为什么我会觉得自己是很原创？因为我们真的去了解我们东方，就是香港小孩的需求，以及不同时代的小孩的需求，从他的角度去看待空间。在这样的一个过程中，不单单是启发了用者和业主，也启发我自己本身，对于原创，我们不是说一味再追求设计上的原创，而是在不同需求的基础上进行原创。

我从那个空间开始出现，就发现，原来我们的对于一些细部和空间的处理，完全是一个新的形式。而且我所谓的原创，就是你可以重新发现，并且是在诸多形式上的发现。

用原创设计创造新的未来

网易家居：您觉得中国原创态度还有哪些努力的方向？

何宗宪：我觉得一定要提炼这个精神，这个很重要。我们追求原创性，不是为了要让人家觉得我是独一无二，标新立异。原创的原因背后的精神，最大的推动力就是是可以让我们的生活更幸福，对生活要有一个新的贡献。

以我们现在的年代需要，现在的生活状态，我觉得一定有很多不同的变化。对设计师而言，你还要有一个前瞻性，而不仅仅是满足现状，我们需要提供一个新的视野给我们的使用者。我觉得在我们的骨子里，我们有这个创造能力，不过可能压抑的比较多，我希望可以再突破我们原先的一些框框。希望大家突破，不是为了要争不同，而争的是创作一个新的一个未来。

【设计师 作品】

Spring幼儿园

本案试图打破昔日的儿童教育设计模式，以新的角度，把设计的重心放到「学习的过程」之中，以了解最合适孩童的学习环境。项目位于香 港巿中心的湾仔区，占地共9,000平方呎，设计师采用了「Dual Perspective双重视角」，即成人和小孩的视野，去规划不同的功能空间，让成人亦可投入这个专属小朋友的国度，真正地塑造出有助发掘他们学习潜能的空间。

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