4月21日下午，APDC（石家庄）国际设计交流中心与石家庄信息工程职业学院在该校石家庄大学生创业实训师范基地成功举行校企合作研讨会。 APDC（石家庄）国际设计交流中心理事长张利峰先生、最受欢迎主讲老师空间设计设计总监唐慧、传媒艺术系副主任庞超、传媒艺术系艺术设计教研室副主任展 庆昭、传媒艺术系艺术设计教研室教师谷葳、传媒艺术系艺术设计教研室教师韩冰、传媒艺术系艺术设计教研室教师许景涛、传媒艺术系主任李永利、教务处实践教 学组组长张振涛、教学科研部处长李未及多位校内老师参加研讨。研讨会由软件与传媒艺术类专业群传媒艺术系主任李永利主持。

  APDC（石家庄）国际设计交流中心理事长张利峰先生

  软件与传媒艺术类专业群传媒艺术系主任李永利

  教学科研部处长李未

  传媒艺术系副主任庞超

  教务处实践教学组组长张振涛

  鉴于上学期育人授课合作的成功进行，遂于今日双方召开校企研讨会，以期进一步加深双方合作，优化合作方式，强化后期合作。本次研讨会探讨的主题是：⑴校方 对之前育人授课形式的合作对APDC石家庄国际设计交流中心表示衷心的感谢，双方合作很愉快；⑵设计课堂的成功举办，成果斐然，不仅使学生在课堂上获得更 多设计知识，而且也使相关授课老师的能力得到极大提升；⑶校方与ADPC石家庄国际设计交流中心平台的合作，充分发挥各家所长使双发资源得到最优调配，以 期进一步加深后期合作；⑷校方在整合来自学生及老师的讲课反馈后，以期双方合作的形式及内容进一步拓展。本次研讨会双方开诚布公，本着进一步加深合作的目 的，查漏补缺，转换方式，优化改进。

  校企领导研讨会

  首先，最受欢迎的授课老师唐慧最有发言权。从事设计行业多年，现任空间设计设计总监的优秀设计师，在从事授课老师之后感受颇多，做一名授课老师真的很辛 苦，其辛劳程度不亚于谈客户签业务。学生基本功知识需要再扎实，尤其注重建筑装饰技术，制图要严格规范。在提升学生的专业技能基础上，培养其空间思维能 力，动手能力。另外，在针对授课形式方面，唐老师认为可以对授课教室进行改造，提高师生之间的互相参与感；改被动授课为主动授课，采用互动公开课使设计师 讲师跟学校教授区别开来，差异化，这样更加生动有趣，易于学生接受。

  唐慧设计师

  接着，校方就之前的课程在师生中进行了详细调查并将结果反馈到此次 大会中。反馈内容主要分为优点和不足两方面。主要优点在于，课堂氛围明显不同是最大的变化，授课老师多以实物还有实例启发学生，增加与学生的互动，学生的 视野也相应开拓。自然也存在相应的问题和不足：⑴由于前期沟通较少，授课老师对学生情况不了解，对学生自身能力了解不足，因此会导致课堂作业难度难易不 同；⑵授课老师对之前学校的课程不了解，因此与校内课程衔接不紧密，授课内容较专业深刻，学生现有基础知识难以消化接受。

  传媒艺术系艺术设计教研室副主任展庆召

  传媒艺术系艺术设计教研室教师许景涛

  鉴于以上存在的问题和不足，校内和APDC方分别提出不同的改善计划，在这些改善建议的基础上整合，制定更加完善的深度合作计划，今年的校企合作将会更加紧密，双方达到互赢。

  传媒艺术系艺术设计教研室教师谷葳

  传媒艺术系艺术设计教研室教师韩冰

  主要改进计划分为以下几点：⑴改进教学方式。以“课程+讲座”双模式开展授课，基本课程主要由校内老师负责，相关专业课程可由资深设计师或专门的建材商及 工长负责讲解。APDC方表示，今后设计师要专门做大型讲座，按季度邀请不同行业不同领域的业内人士进行专题讲座，邀请对象涉及装饰行业上下游不同人员， 让学生深入了解行业流程及详细情况；⑵改进课程内容。以“走出去”教学为主，增加体验课，双方可每月或固定时间组织学生到装饰公司、工作室还有工地及别墅 区进行参观学习，让学生真正感受到设计魅力，提升专业认知；⑶校内教学环境改善。学校建立专门工作室，让学生亲自去体验感受，讲与体验真正差异化，校内有 意向学生可以利用上课及课余时间布置教室，调动学生装修技能积极性；⑷重点培养优秀毕业生。校内定期举办技能比赛、交流活动，从中选取优秀学生成立精品 班，并由校方及APDC方双方考核颁发优秀学生证书以兹鼓励，通过这样的合作更能提高学习的就业率增进校企双方紧密合作。

  APDC与信工学院领导会后合影

  本次校企合作研讨会在双方愉快地交谈磋商中完满结束，今后双方的合作在此次会议后将会更加联系紧密，合作之路更加顺畅，双方达到合作共赢，校企双方为社会输送更多优秀的设计人才。

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