（原标题：成都喜鹊生活合作百年实验小学，开发儿童空间）

儿童在幼年就陶醉于想象的世界，一事一物，都认为有内在的生命，与自己有紧密的关联，这就是一种宇宙观，将决定他们未来成为什么样子。

——著名教育家叶圣陶

最近，喜鹊正在做一个很有趣的儿童空间项目

为了深入了解孩子们对儿童空间的真实想法

我们走进成都市的小学

邀请了6～12岁的小学生展开深度对话

并有幸邀请到成都儿童心理学专家张小涛老师

由她来解密儿童各种行为背后的心理

我们发现，每个孩子心里都有一个美丽的房间

他们憧憬的房间都与自己的兴趣爱好密不可分

喜鹊的解决方案，就是要满足儿童更高层级的需求

这也是喜鹊一直以来的梦想

一个有关千千万孩子的健康成长计划——

我们把更多注意力放在为孩子设计一个空间

来满足他们的需求，促进与他们的对话和交流上

我们尊重孩子们的兴趣

只为探索、开发更好的儿童空间

喜鹊与爱设计的小朋友们合作，针对客厅儿童空间的设计草图

孩子们为什么需要一个“秘密花园（花园装修效果图）”?

国外教育心理学专家SianLincoln教授

曾在《Youth Culture and Private Space》书中表示

青年时期的行为与心理

很大程度上受童年的生活环境影响

孩子的独立房间，对心理成长有积极作用

生活空间时刻影响着儿童的成长

拥有设计合理的独立房间，能帮助孩子建立自信

培养独立、负责的意识

让孩子在自由的环境中学习和成长

为儿童设计，首先要尊重他们的兴趣

一个好的儿童空间，除满足功能性需求之外

重点是，我们还需从情感兴趣性需求切入

以兴趣爱好为出发点，需要益智性、趣味性

为孩子提供具有“主题”的定制儿童空间

孩子们任由他们的兴趣带领

在家里不同的空间里自如穿梭畅游

每一个孩子在家里的活动都是多样而丰富的

就好像随时能与“小伙伴们”交流一样

以“阅读”为兴趣样本，深入挖掘孩子需要

在本次儿童调研座谈中

本着“尊重孩子兴趣”的宗旨

我们针对“爱好阅读”的孩子们展开深问

谈到兴趣爱好，小朋友们踊跃发言

孩子们通过书籍，来连接和认知这个世界

在座谈会上，孩子们甚至非常明确

自己家的阅读空间，应该是什么样的

小朋友谈他们对阅读空间的具体需求

而父母的一言一行，都是孩子的教科书

而他们能为孩子创造的成长环境

是影响孩子成长的最大因素之一

我们须将儿童当“人”看

必须承认儿童具有与成人一样的独立人格

我们须将儿童当“儿童”看

承认并尊重儿童生活的价值

我们要打造以孩子为中心的温暖空间

最好的“游乐场”，由孩子自己搭建

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