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　　刚刚进入幼儿园的宝宝，会经过一个比较困难的过渡期，在幼儿园哭闹、不顺从都是很正常的现象。而相反的是，不少家长发现，上了幼儿园之后，孩子不是在园表现不好，而是回家后脾气变得古里古怪，就仿佛换了一个人。

　　紧张焦虑型

　　网友明灵：我儿子上幼儿园快一个月了，从上幼儿园到现在他都表现不错，只是在头两天送他到幼儿园我们要离开时哭一会，之后一直都很乖。可是我发现自从他上幼儿园后，每天晚上都特别爱发脾气，动辄就大喊大叫，洗澡穿衣也很不配合，以前他从来没有过这种情况。刚开始，我和孩子爸爸也很气愤，哄他不见效后就打了他小屁屁，这些天几乎每天晚上都在吵闹中渡过，我和孩子爸爸都很焦虑。另外，我从网上视频中也能看到一些孩子在幼儿园的活动表现，发现他不是很积极，只是自己抠抠鼻子，挠挠头发的。我们明白可能这是孩子的一种发泄方式，但我们真的不明白该怎么疏导孩子的这种心理。

　　呱呱教如是说：孩子初到幼儿园，需要逐步顺应陌生的环境和老师，小朋友。在这期间，会表现得当心翼翼，出现紧张焦虑的心情，挖鼻子和挠头都可能是紧张心理的行为反映。孩子在幼儿园的紧张情绪回到家里才能得到放松，于是就在家里用一些极端的发泄方式来平衡幼儿园时的心情，消解自己的苦恼。家长可以和老师多沟通，请老师照料孩子的感受，多体会他的心情，鼓励他参与小朋友的活动，帮助孩子逐步顺应。在理解的基础上，家长应平静对待孩子发泄自己的情绪，让孩子感受到家长的包容，缓缓的建立对幼儿园的安全感。

　　缺乏接触型

　　刘女士：自从孩子上了幼儿园后，孩子经常动不动就哭闹，一闹就是一个多小时。以前，孩子也会把家中角落里的物品拿出来丢到地上，这个举动只是她在玩游戏时才发生。可现在，她每次丢东西都是在发脾气，可以感觉到她心里特别愤怒，而且现在的她经常会动手打人，脾气上来的时分以至会抓咬自己。另外，对于她提出的要求，大人必须赶紧满意她，如果动作慢一些，她就开始发脾气，赖在地上不肯起来。在医生细心询问了孩子的成长经历后，医生怀疑，“病因”和孩子一直与奶奶单独相处，突然接触社会无法顺应有关。

　　呱呱教如是说：孩子在这样的养育环境中没有得到充分的交流，与社会环境接触少，情绪的自我调节能力较差，不明白如何准确地表达自己的感情，也难以接受环境的突然改变。从心理学角度说，两周岁左右的孩子已经可以过集体生活，通过集体生活培养良好的卫生、饮食、协作习惯。刘女士的女儿可能因为陌生环境而缺乏安全感，家长应当想方法鼓励孩子参与其他小朋友的活动或是与老师有一些接触，也可以经常带孩子去小朋友多的地方，如少年宫、儿童乐园等地玩耍，从而完成孩子心理秩序的过渡。另外，孩子一些不好的举动有可能是从幼儿园其他小朋友那里模拟来的，建议家长花工夫多观察幼儿园的环境，多和老师沟通，引导孩子养成良好的习惯。

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