英语口语

大学英语四、六级考试口语考试大纲

CET-SET 主考在评分时运用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所运用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生运用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长工夫的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情况和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用恰当确切的语言的能力

CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要把握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来
问候，介绍，离别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流
开始交谈，连续交谈，改变话题，停止交谈。

态度
愿意，希望，意向，决心，责任，能力，答应，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责备和抱怨，判断、决定和意见。

劝说
命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情
焦虑，惊疑，爱好，加重感情色彩。

存在
存在和不存在，有和没有。

空间描述
位置，方向，运动，距离。

工夫
时辰，时段，工夫关系，频度，时序。

发表意见和看法
询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩
讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

CET-SET 考试分三部分：
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。工夫约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。工夫共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。工夫约 5 分钟。

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：
1 ）画面提示（如图片、图表、照片等）；
2 ）文字提示。

语言准确性和范围

话语的长短和连贯性

语言灵活性和适切性

5 分

?  语法和词汇基本准确
?  表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂
?  发音较好，但答应有一些不影响理解的母语口音

?  在讨论有关话题时能进行较长工夫的、语言连贯的发言，但答应由于无法找到合适的词语而造成的偶然停顿

?  能够自然、积极地参与讨论
?  语言的运用总体上能与语境 、功能和目的相顺应

4 分

?  语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际
?  表达过程中词汇较丰富
?  发音尚可

?  能进行较连贯的发言，但多数发言较简短
?  组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际

?  能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流
?  语言的运用基本上能与语境、功能和目的相顺应

3 分

?  语法和词汇有错误，且有时会影响交际
?  表达过程中词汇不丰富，语法结构较简朴
?  发音有缺陷，有时会影响交际

?  发言简短
?  组织思想和搜寻词语时频繁出现较长工夫的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务

?  不能积极参与讨论，有时无法顺应新话题或讨论内容的改变

2 分

?  语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解
?  表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际
?  发音较差，以致交际经常中断

?  发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际

?  不能参与小组讨论

参考资料：

全国英语四六级考试http://www.cet.edu.cn/cet_spoken2.htm

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