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梅花香自苦寒来 宜宾教师发明新型节能灯

https://m.biud.com.cn 2013年10月28日10:21 家居装修知识网  

  “根据科学检测,传统白炽灯能耗高;例如一个10瓦的白炽灯,仅有30%的电能可以产生光源,而70%的电能则产生热能全部浪费,如何解决这个问题呢?2011年,我针对这个问题开展了为期300天的技术攻关,经过近一年的努力,我发明了一种可降低能耗近70%的新型节能灯,目前,这种节能灯已在川渝大地推广使用,节能效果非常好,且具有灯光显色接近自然光、无闪烁、灯具无毒副作用等性能。”谈及自己的发明,江安县江南职业学校(江安县第一职业中学校)教师、新型节能灯发明人李卓洪兴奋不已。

  梅花香自苦寒来

  今年27岁的李卓洪来自刘伯承元帅故里——重庆开县,2009年毕业于重庆电子工程职业学院。

  来自农村的李卓洪,性格内向,朴实,执着。上小学时,除了每天背着书包步行几公里山路去村小读书外,放学回家还要帮父母干些农活,有闲时特别喜欢摆弄各种电器。2002年初中毕业后,父母希望他回家务农,帮家里挑些担子。

  那晚,在自家门前的坝子里,他和父亲作了一次深谈:“我们这么成年累月的劳动,一年能有多少收入?我回家务农,能有多大的出路?”父亲说:“我们祖祖辈辈都是农民,农民不务农还能做啥?”父亲的话让李卓洪沉默了,他想起了老师说过:“知识改变命运,技能创造未来。”只有读书,才能改变脸朝黄土背朝天的处境;他对父亲说:“我不想一辈子当农民,想读书,学技术。”父亲满面愁云地说:“家里这么穷,那还有钱供你读书啊?”李卓洪说:“如果不读书,我们家的贫困就没完没了。”

  最后,由于李卓洪的坚持,经过两个月的家庭抉择,最后李卓洪争取到了上职校的机会。

  由于李卓洪长期生活在贫穷的乡村,加上自己的性格内向,进入职校后,对外界事物更加胆怯。在课堂上,他不敢提问,更不敢回答老师提出的问题,他就怕回答得不对,让同学和老师笑话自己,担心别人会更加瞧不起农村人。正是这种心理,导致他不敢和别人交谈,也不敢向老师提问。经常,别的同学都在教室外玩耍,只有李卓洪在教室内看书。经过长期观察,班主任老师发现这个来自农村的男孩学习成绩优良,但少有与其它同学交往。老师判断是自卑心理在作怪,只有克服了自卑,才能树立自信拥有阳光的青春年华。

  傍晚时分,老师和李卓洪面对面地坐在树阴下,老师要帮助他走出自卑,重塑自信:“当今社会,是个放开的社会,面对海量的信息潮,如何向外界展示自己的亮点,让别人认识你的才能与价值,你这么独来独往,就没有被大家接受和认可的机会。你勤奋、朴实、成绩优异,老师和同学们都很看好你哟,很多同学和老师都希望和你交流、交朋友,你可要给大家机会呀。”

  老师对李卓洪离群索居的思维作了较透彻地分析,鼓励他要加强与人交往、沟通,主动融入群体,也要敢于提出独创性意见,只有这样,才能在当今的社会站住脚。老师语重心长的话,像和煦的春风般吹散了笼罩在李卓洪心里胆怯的阴云。

  初试锋芒展风采

  走出心理阴霾的少年李卓洪,面前展示出一派灿烂的阳光,擅长逻辑思维的李卓洪对电子学有与生俱来的浓厚兴趣。也就是在高二那一年,他更是如痴如醉地爱上了电子学。一个贫困山区走出来的学子,每个月只能从300元生活费中节约钱去购买电子专业书藉,他一头扎进电子专业的海洋,忘情地吸收着知识、反复用实验验证着书上的神奇描述。

  三年职校毕业后,李卓洪的电子专业成绩在全班名列前茅,毕业后,人生再次来到岔路口:何去何从?回家务农?还是报考大学?以他的学习成绩,考个重点大学没问题。但父亲再次提出:回家务农,希望他成为家中的顶梁柱。这次,李卓洪大胆地提出:要上大学。他望着父亲满脸疲惫与苍老,感到了一阵阵痛心,心头闪过一念的犹豫。最后,他毅然决定报考重庆电子工程职业学院电子工程系。

  2011年,李卓洪大学毕业了。他带着一腔的热血和知识走入了社会,凭着自己丰富而扎实的电子知识和国家级一级技师的高超操作技能,2011年9月,李卓洪走进了江安县江南职业学校,担任电子工程班的班主任兼专业课老师。在江南职业学校这个新的岗位上,李卓洪的优良品德得到了充分体现,在日常平凡的教育教学中,他以过硬的本领、超乎寻常的敬业、发自内心的对电子专业及其学生的热爱和来自乡土近乎憨厚的友善,得到全体师生的真诚喜爱,如鱼得水的他表现出全新的精神风貌。

  不讲回报讲奉献

  从2011年9月至2013年7月,李卓洪率领一群电子专业协会的学生,利用课外的时间,将全校的教学楼、学生宿舍、教师办公楼、学生食堂的旧电线全部拆除并重新设计规划布线,更新电线2万多米,并新安装灯具3000多盏。

  他从不要学校的报酬,更不提补贴或加班费,这种无私的奉献精神,不仅仅是为学校节约了几万元安装经费,更宝贵的是给学校吹来了一股爱校如家新风,把学校把教育当作家当作事业来工作的新风。

  不仅如此,李卓洪的奉献精神还表现在他对学生的关爱上,在拆换学校旧电线的那一年多时间中,很多时候,他和学生们都是晚饭后才开始拆除或安装线路,经常干到晚上11点至12点,学生们肚子饿了,深夜时分买不到吃的,李卓洪自掏腰包,给学生们煮面条或煮鸡蛋加餐;学生安装线路做得出色时,他又要自掏腰包做东请客,带着学生们到馆子吃大餐,以资鼓励。

  勇于发明出新品

  一天,李卓洪在翻阅一本科技书刊,看到书上提出,中国未来照明应该向“节能”方向发展,他对这个定义非常感兴趣,他认为随着电子技术的不断发展和高科技的不断出现,绿色照明工程的宗旨是在中国发展和推广高效照明器具,节约照明用电,保护人们身心健康的照明环境,满足国民经济各部门和人民群众日益增长的对照明质量,照明环境的更高能源,保护环境和提高照明质量更高要求和减少环境污染。他认定:“节能具有广泛的拓展远景,值得投入精力进行研究。

  李卓洪确定下了自己的研究方向,就从寻找照明基础材料、高频电路、低频电路等书籍来研究,寻找如何克服传统的灯源为什么发光效率这么低?经过研究:李卓洪发现:新的节能灯可以在原来的基础上增加两大块,一是PFC电路(功率因数校正),二是保护电路,这样在发光效率上就可以大大提高发光效率。

  在研究过程中,李卓洪遇到了疑难故障的排查难题,往往需要很长时间思考这些问题,如何排除故障?例如:2012年,江南职业学校给重庆工商学校做了1200多只节能灯,预订的元器件都是正规的厂商生产的,其中一个生产商是专门做磁环的,后来,这个生产商改行了,不生产磁环了。无奈之下,江南职校只得另想办法,李卓洪从重庆雅兰电子城里购回了500只磁环,马上投入生产。产品发给用户,不到一个月,就烧坏了200只节能灯,用户立即将烧坏的节能灯全部退了江南职校,李卓洪面对一大堆废品,在苦苦思索:毛病到底出在那儿?他拆开一只烧坏的节能灯,仔细观察线路、电路板。发现拆下来检查的各个参数都和以前的节能灯参数完全一致,这让他的大脑一片空白,根本理不出一个头绪。

  李卓洪放下思考的这些问题,到了古贤橙岛休闲。躺在橙林中,闭上眼睛,一阵清香扑鼻而来,他似乎觉得自己肩上的担子一下子轻了许多。在不经意中,一个灵感一下子闪出在他的脑海里:如果把磁环上的参数改变一下?会有啥结果?他猛地一下子跳起身来,马上回到实训室,将刚才想到的把原来的参数换了,然后在加上不同的电压在150——240V之间,连续加上不同电压和连续工作时间,苍天不负有心人,把这个困扰李卓洪多日的故障克服了。

  这个新的发明,荣获宜宾市“青少年创新发明大赛”一等奖,“浩林牌”T5型节能灯已在江南职校批量生产,为了让这个新产品能更多地惠及用户,李卓洪深入车间一线,指导并一道搞生产。同时,他安排了一大批学生自己动手生产,他有意识地要培养学生的动手能力。目前,新型节能灯在江安县教育局等机关和重庆职业学校、留耕、底蓬、大妙等几十个事业单位中安装使用,节能达到70%以上,效果非常好,用户也很满意。

  节能灯项目上马以后,以其良好的品质得到了市场的追捧,李卓洪不仅负责亲自带领学生与学生一道加班加点搞生产,李卓洪还负责带领安装队到各地开展安装工作,两年间,李卓洪为40余单位安装了近100000只节能灯,按一只灯一年节约38元电费计算,他亲自安装的节能灯为各单位一年就能节约电费380万元,为社会节约700万斤煤炭的资源。

  而李卓洪也因为金子般的品德被江安县表彰为“师德标兵”和“先进教师”等。

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