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李景哲:“以玩代学”是光华研发益智玩具设计理念

https://m.biud.com.cn 2013年12月18日15:44 家居装修知识网  

  中外玩具网12月17日讯(记者 李实耀 刘毅)作为一家集研发、设计、制造、销售于一体的美资企业,广东韶关光华塑胶五金制品有限公司(以下简称“光华玩具”)自2009年进入内销市场以来,积极在国内推广“以玩代教”的益智理念,“玩是学前孩子的专业,玩具是学前孩子的专利,玩的过程就是在学习。‘以玩代学’是光华研发益智玩具的设计理念。‘益’从趣起,灵从‘趣’来,智从‘灵’生。”日前,光华玩具总经理李景哲在接受中外玩具网(http://www.ctoy.com.cn/)专访时,从当前国内学前教育的误区讲起,阐述了光华玩具产品研发的独特理念。

光华玩具总经理李景哲日前接受中外玩具网专访
光华玩具总经理李景哲日前接受中外玩具网专访

   玩具是学龄前孩子的专利

  中外玩具网:家长如何更好地为学龄前孩子创造他们喜欢的“玩”的环境?

  李景哲:小孩子本身,爱玩可以说是他们的天性,玩是学前孩子的专业,玩具是学前孩子的专利。事实上,玩的过程就是在学习,而且会学的更好,这方面我们深有体会。小孩子在玩游戏的过程,收益会更多,但现在有很多幼儿园小朋友的游戏是“被游戏”,小孩子本身可能并不想玩,是大人要他这么玩。真正能让小孩子受益匪浅的是“玩游戏”--小孩不受任何干扰,不受任何支配,自发地、入神地去玩,这样效果最好。专注地去玩自己想玩的游戏,他的创造力、想象力、思维能力是最高的。

  我们为小孩子创造他们喜欢、接受的环境,让他们可以进入角色地玩游戏的时候,产生的益智效果是最佳的。

  大家一定要按照小孩的意愿,从小孩自身的角度出发。或者大人应该以小孩的心态,以服务的心态,而不是以教育的心态,或者以家长居高临下的心态去陪伴小孩,效果一定不好。如果你做小孩的玩伴,或者为小孩创造环境,为小孩子助兴,小孩就会沉浸到游戏里,玩游戏、玩玩具一定要让小孩进入角色,不由自主地进入角色后,毫无疑问,效果是最好的。想象力、分析能力、观察能力、协调能力都会提高,因为玩游戏往往可以通过眼看,耳听、手感等经过思维,最终通过动手完成。手的动作就是小孩思维的反映--体现在动作的准确性、速度、力度等等方面,这些都需要小孩在实践过程中去练习,这些都是练出来而不是教出来的,而这种练习最好就是通过游戏的过程完成。小孩子喜欢玩,就能够接受这种训练,如果你是正规的训练,他可能会哭的,因为太枯燥,效果不好。

  所以我认为,学前的孩子,就是以玩为主,对他们而言,玩就是学!而且玩所学到的东西更深刻,质量更高。

光华玩具
光华玩具

  兴趣产生灵感灵感产生智慧

  中外玩具网:“让小孩在主动玩的过程学到东西,产生更深刻影响”应该也就是光华玩具产品研发的一个目标?

  李景哲:对。光华玩具研发完全是基于小孩的益智玩具是否可以产生“益”的功能与效果来考虑的。益智玩具“益”在哪里?“益”从何来?“益”从何起?小孩在玩的过程中没有兴趣的话,就没有灵感。所以“益”首先来源于“趣”,有趣才能产生灵感,有了灵感,自然会产生智慧,深度思考、分析、想象都会产生。否则就很难有效果。

  所以我们强调,学前应该给小孩更多的空间,自由自在地去玩,老师、家长最好的当小孩的玩伴。

  所以我现在回想光华做内销这几年,光华的方向是对的,理念是正确的。

光华玩具
光华玩具

  “择优录取”的产品是“四不像”

  中外玩具网:能否更详细地阐述光华玩具的研发理念?

  李景哲:用理念指导玩具设计的风格和思路。设计者如果没有一个很好的理念,而是在市场上“择优录取”,这个产品做出来,即使看似很丰富、很完美,实际上是一个“四不像”的产品。一款设计好的产品,只能引导小孩沿一个思路,而不是多种方向,那是不可能的,不现实的。

  你设计一款产品,目的是什么,要达到这个目的就应该植入什么功能,再从中考虑产品的构造、造型、尺寸、颜色等等,但始终不能脱离这个方向,这样的产品设计出来才是成功的。所以你可以看到光华的每一款产品都有自己的风格。因为我们的产品都是从事玩具设计几十年的设计大师设计的,按照一个思路。不像某些企业,产品看起来很丰富,但却无法帮他们归类。我们的产品线很清晰,几个阶段、几个内容,比如3岁前,就是动作思维,3岁后,形象思维,4岁起,开始培养小孩的想象力、创造力,5岁起,逐渐培养逻辑思维能力、分析能力、归纳能力、综合能力、行为与思维的协调能力等等,益智玩具的“益”就是这样分阶段一路走过来的。这个“益”不是一天的事情、一个阶段的事情。学前教育,就是培养小孩的思维能力,当他有了这种思维能力,到学校参加学习,毋庸置疑,他学习的效果,学习的速度,学习的质量,肯定比别人快。所以我们看到有的学生,下课了玩,回家照样玩,但考试成绩一直很好,就是因为在学的时候,可以很好的吸收。与那些没有思维能力、从小就缺乏想象力的孩子完全不同。

  所以,如果家长在学龄前一味地灌输,小孩长大了充其量就是个秀才,或者是模仿能力还可以,记性还可以,但是绝对没有创造性,想象力一定很有限。实践证明,我们国家的年轻人,模仿能力不错,但是创新能力始终很差,根源在哪里?就是我们以前学前教育的理念不到位。

  注:李景哲先生接受中外玩具网专访视频将于近期在中外玩具网·视频中心播出,敬请关注!


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