暑期将至，各类暑期夏令营、假期补习班在中小学校附近开始了新一轮的招生宣传。从发传单到贴广告，宣传手法层出不穷。从兴趣班到奥数班，从初级班到冲刺班，手段可谓五花八门。

　　许多家长为了提高孩子学习成绩，不让孩子落后于人，纷纷求助于课外辅导。而目前我国教育培训机构大都良莠不齐，政府监管困难。其中部分不合格的教育培训机构利用家长急于求成的心理，打着“快速高效提升孩子成绩”的口号赚取钱财。

　　教育专家王木清表示，这是目前社会上存在的一种奇怪现象，当课外辅导费用直线上涨，许多家长喊补不起的时候，上补习班的孩子却越来越多。当政府为中小学生减压天天在叫停的时候，它却越来越火。我们搞不明白，在国家大力为中小学生减负的背景下，为什么绝大多数孩子会马上选择校外培训机构。

　　王木清告诉记者，中国中小学教育体制比较保守，教师教学内容局限于课本与考试之内，并且以学生学习成绩，分数高低作为评定学生优劣标准。这种体制虽然在一定程度上激励孩子刻苦学习，但也引起了家长们的恐慌，孩子学习成绩不好，家长们容易“病急乱投医”。同时“分数评论”也降低了中小学生对于学习的乐趣，助长了学生欺骗家长的行为，比如抄作业等问题的出现。与国外同行对比，美国提倡“过程学习”方法，注重学习过程，更倾向于培养学生学习兴趣和学生自主学习能力。这是一种典型的授之以鱼不如授之以渔的教学方法，值得我们借鉴。

　　近年，中国迎来了互联网时代，网络覆盖千家万户。远程教育、教学视频等一系列网络在线学习方法纷纷出现，各类在线学习平台应运而生。教学内容更具有专业性，受众定位也越来越有针对性。在网络上学习，有利于学生自己掌握学习主动性，不再是被迫接受知识，而是主动寻找解答难题的方法。王木清说，越具有主动性的学习，孩子越能从学习过程中获益良多。激发了孩子学习兴趣，有利于提高学生学习成绩。

　　最后，王木清建议家长，学生学习不能太急功近利，仅仅依靠花费高昂费用去病急乱投医，不如培养孩子正确的学习方式，抓住上课的黄金时间，同时合理利用网络在线学习平台，把握好各种学习资源，培养学生良好的学习习惯，对学到更扎实更系统的知识才是最有益的。

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