本网讯(通讯员 李蕊)孩子是祖国的花朵，而近年来儿童安全事故频发，引起全国上下的高度重视。为了解儿童安全教育现状，减少儿童安全事故发生，防患于未然，安徽大学学生李蕊带领安大 “向日葵”团队走进合肥市蜀山区多家幼儿园，针对儿童安全教育问题展开了调研。

  幼儿园几乎不开设专门安全类课程

  利用这个暑期，安徽大学“向日葵”团队成员们就“幼儿园安全教育情况”分别走访了合肥市蜀山区各级别幼儿园6家，同时也采访了蜀山区教育局相关负责人，询问对学前教育中儿童安全意识培养的相关政策与看法。团队成员通过发放问卷、访谈、座谈、亲身教学等诸多形式，了解到许多情况。

  团队成员通过对幼儿园园长、教导主任的交流了解到，大多数幼儿园都不会开设安全教育类的专门性课程，即使开设也只有较短的十分钟左右的课程。幼儿园对儿童安全教育的关键，在于老师们在日常游戏、生活作息的细节中不断讲解、不断重复，从而培养儿童安全的观念。小牛津幼儿园教导主任王老师表示，儿童在幼儿园学习阶段心智还不是非常完善，我们可以做到的最为有效的方式，就是不断地提醒他们，告诫他们，开设专门类的课程，效果可能不是非常理想。

  团队成员与孩子们互动

  幼儿园也需要体验式教学

  “没有什么比让孩子身临其境更能让他们印象深刻的了，我们有一次带着孩子们去地震教育馆，孩子们的回应都很强烈，地震方面的知识也增长了不少。”安徽农业大学老师张老师向队长李蕊介绍道，张老师对幼儿园安全教育的方式有自己的见解，她认为在生活中渗透教育非常必要，而且让孩子们真正体验到那种感觉会使教育达到事半功倍的效果。

  团队成员对幼儿园老师发放了大量问卷，发现老师们的看法大多都支持体验互动式教学方式。幼儿园也会半年或者一年就组织孩子们进行一次主题逃生演练活动，平时活动时，也有观看动画教育视频。老师们也指出，其实不只是安全教育方面，在教育的各个方面，尤其是针对学龄前儿童，这种教育方式都是十分必要的。

  团队成员采访小牛津幼儿园教导主任王老师

  家长幼儿园需要共同努力

  谈到生活细节中渗透安全教育知识，家长在其中扮演着非常重要的角色。团队成员对家长们进行大量的问卷调查和访谈，当问及家长对孩子教育和幼儿园与家长联系方面问题时，反映出家长与幼儿园之间存在“脱节”的状况。

  团队成员了解到幼儿园并不是总是和每一位家长定期反映孩子情况，而是在孩子出现问题时，与家长联系。幼儿园方面表示，自身的时间精力有限，希望家长能多多主动与幼儿园联系，并且在日常生活中将幼儿园安全教育的内容多多重复，并且进行实地的感受。比如老师告诉孩子要走斑马线，家长们带孩子们过马路时可以给孩子指认什么是斑马线，应该怎么走。

  团队成员走访蜀山区教育局校园安全科，高科长也表示，现在公办幼儿园与民办幼儿园的安全教育设备差距比较大，有的幼儿园可能无法提供生动形象的教具给孩子看，我们需要家长与幼儿园联手，共同在生活细节中渗透安全教育知识，为孩子共建一片蓝天！

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