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名师访谈:走进张书鸿 一个"固守"生活的创新者

https://m.biud.com.cn 2011年07月22日14:16 家居装修知识网  
张书鸿老师与研究生合影
张书鸿老师与研究生合影

名师访谈:走进东北大学艺术设计系主任张书鸿教授
——一个“固守”生活的创新者

  【编者按】张书鸿老师是我们所熟知的室内设计大师,他从80年代进入室内设计行业,从事环境艺术教学研究与工程实践20多年,教过的学生过千人;出版专业书籍30多部;发表论文20余篇;多次担任国内、省内各类室内设计大赛的评委;获得过中国建筑装饰协会《资深室内建筑师》、中国建筑学会《杰出室内设计师》、东北大学教学名师等荣誉称号……但是我们所熟知的却仅仅是一个名字,张老师自己的故事却一直是个谜,今天让我们走进工作之外的张书鸿老师。

  从20世纪80年代末至今,中国建筑装饰与装修行业虽然起步晚,但经过90年代初至98年的迅猛发展,如今这个行业已经基本处于平稳期。然而,有谁会想到,半个世纪前,中国室内设计还不是一个专业或学科的名称,甚至还不是一个专有名词,建国后十年,从北京十大建筑开始,建筑装修和装饰才逐渐成为新中国成立以后的一个新“行当”,从事这一领域的学者和美术师为中国的室内设计奠定了基础。1984年,中央工艺美术学院率先把室内设计作为一个专业方向,1987年同济大学建筑城规学院开始招收第一届室内设计本科生。1989年,中国建筑室内设计学会成立,至此,室内设计作为一个学科领域出现在各种媒体上。

张书鸿老师在装饰协会上讲话
张书鸿老师在装饰协会上讲话

  走进张书鸿

  作为中国建筑学会室内设计委员会首批成员,东北大学艺术设计系主任张书鸿老师,目前兼任中国建筑学会室内设计分会沈阳地区委员会主任,辽宁省装饰协会设计师委员会副会长,辽宁省建筑装饰工程奖评委,中国环境艺术学年奖评委等职。在这些头衔中,张书鸿最津津乐道的还是最普通的老师身份。面对许多把注意力投到市场上的人们,张书鸿说:“我的精力依然在教育上,我宁可写书不挣钱,也没有兴趣去做工程。”

  【搜狐家居】据我们所知,有些老师在校外有自己的工程公司或事务所,您怎么看待这个问题?
  【张书鸿】我的精力依然在教书育人上,我宁可写书不挣钱,也没有兴趣去做工程。

  【搜狐家居】你以工作热情著称,给我们讲讲是什么让您对工作了28年的岗位依然充满热情?

  【张书鸿】大家说我是工作狂,我经常工作到晚上11点才离开学校。有人问我这么工作累不累,我说不累。我很幸运,现在从事的职业没有离开我的兴趣,无论是带学生、做研究,或者是画画等,工作对我而言是一种乐趣。

  【搜狐家居】是什么原因让走进这个行业?
  【张书鸿】我父亲就是搞美术的,也许是受父亲的影响,从小我就很喜欢写写画画。十五、六岁时,我已经在玻璃柜上画一些花鸟鱼虫等风景画了,即使在知青下乡期间,我依然是走到哪里都要拎着画箱,可以说是兴趣使然。
  我走进这个行业有一个关键的人物,当时我在建筑大学任教时,建筑大学建筑系主任把我从基础部调到建筑系,这对我的职业生涯产生很大的改变。后来,我去同济大学进修室内设计,发现自己实在是太喜欢这个专业了,从那以后,我的人生就开始改变了。

导师-同济大学来增祥
导师-同济大学来增祥

  老一辈人常说:三岁看到大,七岁看到老。在张书鸿还是个孩子的时候,就有着一股不认输的劲头。不管什么东西,只要张书鸿开始做了,就一定认真、仔细的把它做成。老人们说:“这个孩子将来一定能成大事。”
  90年代,张书鸿手绘室内设计效果图达到了一个巅峰时期,在当时,张书鸿的设计效果图可是说是当时独一无二的精品。
  28年教育生涯

  82年毕业后,张书鸿便留校当了一名教师,如今,已经在教育行业奉献了28年,可谓是真正的桃李满天下。在28年的执教生涯中,张书鸿的心态上有两次大的变化,一次是40岁之后,一次是过了50岁。张老师说,自己在40岁以前教书只局限于把课程讲好,把所要传授的技能让学生明白。随着年龄的增长,而在40岁以后,越来越觉得教学是要全面的,除了要教授专业的知识以外,还要教会学生树立正确的观念,正确规划自己的前途,更重要的是要把学生当做人才培养,而不是把他们培养成一个只会画图的“工匠”,所以,人品的培养很重要。“过了50以后,又突然觉得一个老师除了专业课、人品、职业发展规划以外,培养学生的团队合作精神提升到了更高的位置”,张老师说,现在孩子大多是独生子女,许多学生不会团队合作,更不懂得团队合作的重要性,这对他们未来发展的道路是种阻碍。
  张老师在说到这个问题时,原本舒展的眉头有些微皱,言语间流露出担忧的情绪,仿佛我们在讨论的是张老师自己孩子的问题。
  在整个采访过程中,张老师说话简明扼要,条理分明,仅在谈及培养学生时,强调了2遍同样的话:培养学生爱国家、爱父母,留恋自己的母校,也是教学的一部分。如果一个学生从毕业后再也不想回母校,连老师都不看,这说明老师的教育是失败的。“只是教会学生一些技能,没有打开学生的胸怀,培养了一帮‘个体户’,我有什么值得骄傲的,要我这个老师还有什么意思”,张老师激动的说。

  20字教育理念

  “以人为本,以文化为根,以环境为源,以科技为动力”,这是张老师总结的教育理念。
  首先,建筑装饰与装修行业算是服务行业,为人服务,即要以人为本。这个行业是在为他人做事情,做设计要充分考虑对方的需求及喜好,要换位思考。它不同于画画,画画是表达自我的思想。二是要有文化色彩,以文化为根。历史告诉我们,凡是历史沉淀下来的作品,一定有它的文化背景。所以,任何一个装饰艺术要表达出一种文化的内涵,把文化通过美学的方式表达出来,才经得起时间的考验。第三,一个好的设计师要对环境有完整的概念,即在创作过程中要考虑环境因素,包括人文环境和生态环境。以牺牲环境为代价的设计,不是好设计。“我们这个行业要是不引进新技术、新工艺、新材料,就没有生命力,”张老师说。20多年前,很多人都不会想到像阿凡达这些虚拟的东西会受到这么多的关注,比真人表演的都值钱,因为它有科技的东西在里面。科技在室内设计领域体现的依然比较深刻。现在室内设计很多都涉及到智能控制,例如一个遥控器可以控制家中的许多设备。室内设计的最终成果是要让人们在空间里面生活,而不是一张精美的图纸。所以,要以科学技术为动力。

年轻时的张书鸿老师
年轻时的张书鸿老师

  一个“固守”生活的创新者
  用年过半百来形容坐在我面前的这位老师客观上是正确的,但是,主观上的印象真的很难联想到这位身体健硕,目光炯炯,思想超前,接受新事物比我这个80后小丫头还要快的老师已经五十有余。

  【搜狐家居】据我了解,您的生活很朴素,给我们讲讲您的家庭背景吧,这种性格和家庭教育有关吗?

  【张书鸿】性格的形成和家庭环境有很大关系。现在的孩子对什么都不满足,比如,学校的食堂每天都有几十个菜,可是好多学生还是觉得没什么可吃的,我却很高兴有这么多菜可以选,这与我曾经下乡当过知青有很大的关系。记得下乡那段时间,吃饱都是问题,一锅大萝卜,拿个大玉米饼子一碗萝卜汤就是一顿饭,菜里常常连滴油都没有。那段经历对我今后的生活影响很大,尤其在物质方面,我从来不考虑什么名牌,只要实用、耐用就行。
  【搜狐家居】您对生活品质的追求不是很高。
  【张书鸿】是的,现在太多人喊着要提高生活品质,把钱浪费在奢华享受上,下过乡的人一般不会这样。我们懂得农民的辛苦,不会把钱花在不必要的奢华享受上,下过乡的人,已经打了节俭的烙印。

年轻时的张书鸿老师
年轻时的张书鸿老师

  【搜狐家居】在生活上不去追求时髦,会不会影响到工作中的创新理念?
  【张书鸿】的确,在生活上我不去追求时髦,但在设计上还必须体现时尚,这两者间或许有些矛盾。但事实证明我对两者的平衡还是挺好的。我在视觉艺术的追求上绝对要求时髦。

  【搜狐家居】作为国庆60周年辽宁彩车的设计者,当您设计的彩车方案被选中时,您觉得幸福吗?
  【张书鸿】要说不高兴那不现实,但是,那时真的没有时间去高兴。从开始设计彩车到彩车诞生,整个过程还是辛苦比较多,许许多多的事情和压力贯穿着每一分钟,直到彩车顺利通过天安门广场的那一刻,才感觉如释重负,但是,那一刻只想休息。

  正如张老师所言,生活上的“固守”并没有影响他在艺术上的创新。2009年国庆60华诞之际,各省市推荐的彩车给人们留下了极深的印象。而令辽宁人骄傲的辽宁彩车正是出自张书鸿老师之手。如果没有创新与新颖的理念体现在设计上,张老师的彩车设计如何能在众多顶尖设计中脱颖而出?

张书鸿设计的辽宁彩车经过天安门广场
张书鸿设计的辽宁彩车经过天安门广场

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